Ôn thì và phủ định theo bốn loại vị ngữ

Chọn loại vị ngữ trước thời gian và phân cực

Đừng coi mọi kết thúc là một sự thay đổi từ です thành でした. Xác định một động từ, tính từ i, tính từ na hoặc vị ngữ danh từ trước; chọn phi quá khứ hoặc quá khứ và khẳng định hoặc phủ định tiếp theo; sau đó giữ phong cách câu nhất quán. Ban đầu chỉ thay đổi hai khía cạnh đó thay vì thay đổi chủ đề, từ vựng và hình thức.

きれい kết thúc bằng kana い nhưng là tính từ na. 好き cũng là một tính từ na. 高い và 寒い thuộc nhóm tính từ i. Kiểm tra sách hoặc từ điển khi danh mục không chắc chắn thay vì đoán từ các ký tự hoặc kana cuối cùng. Hướng dẫn này bắt đầu với các vị ngữ câu độc lập; Sửa đổi danh từ, trích dẫn và mệnh đề phụ có quy tắc kết nối riêng.

Sử dụng lưới cho kết thúc lịch sự

Lưới này được sắp xếp cho hướng dẫn này. Đọc ngang để thay đổi thời gian và cực, và đọc xuống để phân tách bốn loại vị ngữ. Hãy điền vào ba cột cuối cùng và nhớ lại các dạng thức trước khi kiểm tra và sử dụng chúng trong một câu có ý nghĩa. I-tính từ phủ định cũng cho phép 高くありません và 高くありませんでした; lưới sử dụng 高くないです và 高くなかったです mà không ngụ ý rằng chúng là những lựa chọn đúng duy nhất.

Tính từ Na và danh từ phủ định cũng xuất hiện trong các dạng hội thoại như じゃありません và じゃないです. Bắt đầu với một học phần mạch lạc, sau đó ghi lại các lựa chọn thay thế theo ngữ cảnh của chúng thay vì thử mọi biến thể trong cùng một vòng thực hành.

Giữ các biểu mẫu đơn giản riêng biệt; không thêm だ một cách máy móc

Đối với 読む, bốn dạng là 読む, 読まない, 読んだ và 読まなかった. Tìm hiểu thể nai và thể ta của nhóm động từ, sau đó hình thành thể phủ định trong quá khứ với ない đến なかった. 食べる mang lại 食べない, 食べた, 食べなかった; する mang lại しない, した, しなかった; 来る mang lại 来ない（こない）, 来た（きた）, 来なかった（こなかった）. Âm bản đơn giản của ある là ない, không phải あらない.

Đối với tính từ i 高い, hãy sử dụng 高い, 高くない, 高かった, 高くなかった không có だ. いい thay đổi qua よい: よくない, よかった, よくなかった. Tính từ na きれい sử dụng きれいだ, きれいではない, きれいだった, きれいではなかった. Một danh từ như 学生 cũng lấy だ, ではない, だった và ではなかった làm vị ngữ độc lập. じゃない và じゃなかった đàm thoại là các biến thể của những tiêu cực đó.

Không quá khứ không chỉ là hiện tại; quá khứ có thể mô tả một trạng thái

Sự tương phản cơ bản là không quá khứ so với quá khứ, được giải thích bằng các biểu thức và bối cảnh thời gian. 毎朝、本を読みます mô tả một thói quen; 明日、本を読みます mô tả một sự sắp xếp trong tương lai. Quá trình đọc đang diễn ra thường cần một biểu thức như 本を読んでいます thay vì dịch mọi ます là “ngay bây giờ”. ている còn có những ứng dụng khác, ngoài phạm vi so sánh tập trung này.

Các dạng quá khứ có thể mô tả một hành động trong 昨日、本を読みました hoặc một trạng thái trong 昨日は寒かったです. Phủ định quá khứ không được tạo ra bằng cách gắn でした vào mọi phủ định hiện tại: động từ sử dụng ませんでした và tính từ i sử dụng các dạng như くなかったです. Hỏi xem tuyên bố hoặc hành động đó có đúng vào thời điểm đó hay không trước khi chọn cực.

Xác định vị trí lỗi danh mục, biểu mẫu hoặc ngữ cảnh

Thay đổi 高いでした thành 高かったです: tính từ i được xử lý giống như một vị từ です. Thay đổi きれくなかったです thành きれいではありませんでした hoặc きれいじゃなかったです: tính từ na được coi là tính từ i. Ghi lại danh mục trước khi sửa phần kết thay vì ghi nhớ phần thay thế riêng lẻ.

Để nói rằng ngày hôm qua bạn đã không đọc, 昨日、読みません cần 昨日、読みませんでした. Nhưng 明日、読みません có thể mô tả ngày mai không đọc sách; ません không tự động sai. Sau khi sửa mẫu, hãy thử một từ mới, chẳng hạn như 寒い thay vì 高い hoặc 会社員 thay vì 学生, để kiểm tra chuyển.

Sử dụng cả bốn loại trong một tình huống ban đầu

Hôm qua Kobayashi chưa đọc cuốn sách này. Khi đó, sách chưa đắt, phòng không sạch sẽ, Kobayashi còn chưa phải là sinh viên. Viết bốn câu phát biểu lịch sự ở quá khứ phủ định, sau đó là những câu tương đương đơn giản. Bảo quản thông tin trong khi thay đổi phong cách. Đây là một bài tập chia động từ gốc, không phải là một trích dẫn trong giáo trình.