日語時態與否定一起複習：四類述語對照

先判斷詞類，再選時間與肯否

時態與否定常混淆時，別把所有詞尾當成「です改でした」。先判斷句尾述語是動詞、い形容詞、な形容詞或名詞，再選非過去／過去、肯定／否定，最後保持禮貌程度一致。一次只改這兩個維度，先不一起換主語、詞彙與句型。

きれい以假名寫時雖然末尾是い，卻是な形容詞；表示喜歡的好き也是な形容詞。高い、寒い等按い形容詞變化。不確定時查教材或詞典，不靠字形或最後一個假名猜。本文先練獨立句述語，修飾名詞、引用與從句另有連接條件。

用一張表集中複習禮貌句尾

下表由本站編排，橫向只改時間與肯否，直向分開四類述語。先遮住後三欄，依詞類說出形式，再核對並放進有意義的句子。い形容詞否定也可用高くありません／高くありませんでした；本表用高くないです／高くなかったです，不表示只有這一套正確。

な形容詞與名詞的口語也常見じゃありません、じゃないです等。初學可先保持一套完整形式，再記其他說法的情境，不必一次把所有變體放進同輪練習。

普通形另成一組，不機械地加だ

動詞読む的四項是読む、読まない、読んだ、読まなかった。先依動詞組學ない形、た形，再以ない→なかった形成過去否定。食べる是食べない、食べた、食べなかった；する是しない、した、しなかった；来る是来ない（こない）、来た（きた）、来なかった（こなかった）。ある的普通否定為ない，不是あらない。

い形容詞高い是高い、高くない、高かった、高くなかった，不加だ。いい的變化用よい這組：よくない、よかった、よくなかった。な形容詞きれい是きれいだ、きれいではない、きれいだった、きれいではなかった；名詞学生作獨立句述語也用だ／ではない／だった／ではなかった。口語的じゃない、じゃなかった是這些否定形式的變體。

非過去不只是現在，過去也可描述狀態

日語基本對比是非過去與過去，解釋須看時間詞與情境。毎朝、本を読みます說習慣；明日、本を読みます說未來安排。正在看書一般用本を読んでいます等，不要把ます一律譯成「現在正在」。ている還有其他用法，本文不把所有句子都當進行式。

過去形可說昨日、本を読みました的過去動作，也可說昨日は寒かったです的過去狀態。過去否定不是在現在否定後再加でした：動詞用ませんでした，い形容詞用くなかったです等。問「當時是這樣嗎、當時做了嗎」再決定肯否。

錯誤來自詞類、活用，還是情境？

「高いでした」要改高かったです，是把い形容詞當成です述語；「きれくなかったです」要改きれいではありませんでした或きれいじゃなかったです，是把な形容詞當成い形容詞。先記詞類再改，不只背表面答案。

「昨日、読みません」若要說昨天沒讀，需改昨日、読みませんでした；「明日、読みません」則可說明明天不讀，不能只看到ません就判錯。修正後換例詞，例如高い換寒い、学生換会社員，確認規則能用在新詞。

將四類述語放進同一個原創情境

情境：昨天小林沒讀這本書；那時這本書不貴；房間當時不乾淨；那時小林還不是學生。先各說一句禮貌過去否定，再說普通形，確認資訊相同、語體不同。這是本站活用練習，不是教材原文。