閱讀台如何使用：對照、手機切換與錯誤筆記

依學習任務選資料與工具，各自定位正文和解答，確認手機操作、儲存範圍與鍵盤焦點。

內容複核: 2026-10-10

只為目前任務開啟一個工具

先寫今天的結果，例如「讀懂一段會話、核對兩題、記一個錯誤」。從正文開始，需要核對才選解答，練聲音時才開音檔；不要把正文、詞彙、筆記及外部App同時當成必做清單。本站按課整理資料，但減少切換仍需要自己決定下一步。

書架分冊封面會直接進入該冊首課閱讀台；要找指定課次，進入後以「課程目錄」選擇。若想先看課號範圍，也可經教材介紹進入分冊頁再選課。先確認頂部教材與課號，再選本課已有資料；切換介面語言不會把教材換成另一套譯本。

單頁與雙頁是同一份資料的排列：單頁看一頁，雙頁並排看相鄰兩頁。對照則是兩個獨立閱讀欄，供正文、解答或輔導資料分別定位，不會自動找對應答案。讀一段用單頁，跨頁內容可用雙頁，完成題目後再用對照核對。

雙頁選項提供於非窄螢幕、非對照的閱讀欄。電腦或平板能否對照，也取決於實際閱讀區寬度；並排後文字太小時，先關閉課程目錄與學習工具增加空間，或回單欄切換資料。手機與窄視窗優先單欄、單頁，不能只憑設備名稱是平板就認定能雙欄。

寬度足夠時開啟「對照」，左欄選正文，右欄選本課已有的解答。先用左欄上一頁、下一頁找到練習，再用右欄翻頁按鈕依題號找答案。兩欄資料與位置獨立，左欄翻頁不會帶動右欄；本課沒有解答時，對照不會產生答案。

欄內頁碼是目前課次、目前資料檔案的位置，不一定等於紙本印刷頁碼，正文與解答也不一定同頁對應。放大後按需要各自調整閱讀位置；重新進入會回到適合頁面的初始縮放，不保證恢復上次手動比例或捲動像素位置。

操作範例：先停在正文已做的一題，再找解答相同題號。正文顯示第3頁、解答第1頁並不矛盾，核對依據是題號與內容，不是頁碼數字。

記下正文與解答位置，只讓正文往後翻一頁，確認解答仍在原位；再回原題核對自己的答案。

參考說明

使用正文欄按鈕應只改該欄。方向鍵若操作音訊或切換資料標籤，表示焦點與播放狀態改變了快捷鍵作用。直接使用目標欄按鈕最清楚；學習結果也應包含一個答案理由，不只是確認兩頁能否並排。

窄螢幕一次看一份資料。點頂部「課程目錄」換課，開啟目錄後用「返回閱讀」回教材；點「學習工具」後選音訊、筆記或單字練習，以工具面板「關閉」收起。選完或記完就回教材，不必讓工具一直占住閱讀區。

無法並排時，先看正文並自行作答，記題號，再切換解答核對，需要時切回正文。橫向可嘗試增加空間，但是否能對照取決於寬度，旋轉也可能收起面板。遇到遮擋或空白，記錄設備、瀏覽器、方向、教材與課號再透過聯絡頁回報，不能假定所有手機相同。

筆記依教材與課次存在目前瀏覽器。輸入後等「已儲存到此瀏覽器」再離開；顯示無法儲存時先複製到自己的文件。面板目前有輸入與清空，沒有匯出按鈕、帳號雲端同步；其他裝置、瀏覽器或清除站點資料後，不能預期自動找回。重要筆記請手動複製保存。

每次只記「錯誤句／修正句／情境與理由／下次自查」。先核對本課解說或可信來源，再寫修正句；尚未確認的自由作文註明待確認。本地紀錄還在時，可用最近課次、資料與頁位置繼續閱讀；音訊不會自動播放，也不恢復上次音軌與秒數。

原創筆記：錯誤句「図書館に本を読みます。」；修正句「図書館で本を読みます。」；條件「說明讀書動作在圖書館發生，用で；不是說書存在在哪裡」；下次「改成在家看電影，自己選助詞」。

把範例縮成四行，並為本課自己的一個錯誤做同樣紀錄。關閉筆記，返回正文完成一次改寫。

參考說明

下次可說「家で映画を見ます」。保留動作地點這個條件，避免誤記成「地點永遠用で」。不確定的錯誤別把猜測記作已驗證規則；清理站點資料前，先複製重要內容。

教材音訊播放時，右或上方向鍵快轉5秒，左或下倒轉5秒；教材PDF區域也以音訊優先。邊聽邊翻頁請點目標欄按鈕。暫停音訊後，點入某個PDF閱讀欄再用左右鍵翻該欄；焦點在資料或工具標籤時，左右鍵切換標籤。

輸入筆記或一般表單時，方向鍵保留給輸入，不跳音訊。網站沒有全域空白鍵播放；以Tab聚焦播放／暫停按鈕後，空白鍵或Enter可啟動按鈕，其他地方按空白鍵可能捲動。不清楚焦點時先用可見按鈕，別反覆按鍵猜狀態。用完工具回到本節開始設定的學習結果，檢查是否完成。