大家的日語初級1第24課詞彙複習
先遮住釋義回想意思，再讀例句。不能解釋用法的詞，回到本課音訊與課文再練一次。
怎樣複習這一課
- 先讀日文並回想意思，不急著看翻譯。
- 用例句確認詞在句子裡的用法；把學習要點中的差別說出來。
- 打開本課閱讀台聽音，記錄仍會混淆的詞，隔天再回看。
本課詞彙
自分
自己、本人
自分の名前を書きます。
寫自己的姓名。
學習要點
自分指句中相關的人，不總是等於我，需找準指代。
自分で
自己來～
自分で料理を作ります。
自己做飯。
學習要點
自分で強調親自、不依賴別人，與自己的物品自分の不同。
母の日
母親節
母の日に花をあげました。
母親節送了花。
學習要點
這是節日名稱，母在此讀はは。
引越し
搬家
引越しの準備をしています。
正在準備搬家。
學習要點
引越し是名詞，搬家動作可用引っ越す。
ほかに
另外
ほかに質問はありますか。
還有別的問題嗎？
學習要點
ほかに詢問或追加其他項；不只表示空間旁邊。
連れていきます
領著去
子どもを公園へ連れていきます。
帶孩子去公園。
學習要點
連帶物件是人、動物時用連れる；帶物品常用持つ。
子どもを連れていきます。
帶孩子去。
子どもを学校へ連れていきます。
帶孩子去學校。
學習要點
孩子用を，目的地用へ或に。
連れてきます
領著來
友達を連れてきました。
把朋友帶來了。
學習要點
來る朝說話或敘述中心帶來；離開中心帶去用いく。
紹介します
介紹
友達に先生を紹介します。
向朋友介紹老師。
學習要點
被介紹者用を，介紹給誰用に。
先生を紹介します。
介紹老師。
こちらの先生を紹介します。
介紹一下這位老師。
學習要點
介紹時こちら可禮貌指人；介紹某人用を紹介する。
案内します
導遊、領路
町を案内します。
帶人參觀城鎮。
學習要點
案內強調帶路或提供指引，不一定是職業導遊。
学校を案内します。
陪同參觀學校。
留学生に学校を案内しました。
帶留學生參觀學校了。
學習要點
參觀範圍用を，被帶領的人用に。
お爺さん
爺爺、姥爺
お爺さんはお元気ですか。
您爺爺身體好嗎？
學習要點
可指別人祖父或老人；對外談自己祖父常用祖父。
お爺ちゃん
爺爺、姥爺
お爺ちゃんに電話しました。
給爺爺打電話了。
學習要點
お爺ちゃん是親近稱呼，比お爺さん更親暱。
お婆さん
奶奶、姥姥
お婆さんはどちらですか。
您奶奶在哪裡？
學習要點
可指別人祖母或老人；對外談自己祖母常用祖母。
お婆ちゃん
奶奶、姥姥
お婆ちゃんが料理を作ってくれました。
奶奶幫我做了飯。
學習要點
お婆ちゃん是親暱稱呼；正式對外說自己祖母可用祖母。
準備
準備
旅行の準備をします。
做旅行準備。
學習要點
準備をする或準備する都可表示準備活動。
ホームステイ
（旅遊或留學時等）寄宿在當地人家裡
日本でホームステイをしました。
在日本寄宿當地家庭。
學習要點
ホームステイ是住當地家庭的體驗，不是普通酒店住宿。
説明します
說明、講解
先生が文法を説明してくれました。
老師給我講解了語法。
學習要點
說明內容用を，向誰說明用に。
くれます
給（我、我方）
友達が本をくれました。
朋友給了我一本書。
學習要點
くれる從我或我方接受的角度看，不能隨意等同於あげる。
直します
修理、修改
先生が作文を直してくれました。
老師幫我修改了作文。
學習要點
直す可修理物品或修改錯誤；看物件確定譯法。
人を送ります。
送人。
駅まで友達を送ります。
送朋友到車站。
學習要點
送る對人可指護送、送行或開車送，不是寄送包裹。
～てもらいます
請別人為自己做某事
友達に宿題を手伝ってもらいました。
請朋友幫我做了作業。
學習要點
動作提供者用に，主體是受益者；表達從別人獲得幫助。
～てくれます
別人為我做某事
友達が荷物を持ってくれました。
朋友幫我拿了行李。
學習要點
主體是幫助者，行為朝我方受益方向描述。
～てあげます
為別人做某事
友達に日本語を教えてあげました。
教了朋友日語。
學習要點
從幫助者視角表達給人好處；直接對上級說可能顯得居高臨下。
お菓子
點心
お菓子を持ってきました。
帶來了點心。
學習要點
お菓子可指甜食或零食，並非只指傳統糕點。
全部
全部
全部食べました。
全吃完了。
學習要點
全部作為範圍說明；全部で則常彙總金額或數量。
這裡的例句與學習要點用於輔助複習，不替代教材原文；詞義依本課語境整理。