일본어 보통체와 정중체를 언제 사용할까?

전체적인 스타일과 문법적인 형태를 구별

일반형에는 사전형뿐만 아니라 비과거형, 부정형, 과거형, 과거부정형이 포함됩니다. 공손한 형식은 일반적으로 です/ます 시스템을 사용하여 청취자에게 공손하게 말을 전합니다. 평범하거나 공손한 스타일은 말이나 글에서 널리 사용되는 문장 어미를 설명합니다. 정중한 문장에는 여전히 일반 형식이 필요할 수 있습니다.

読む의 경우 네 가지 일반 형식은 読む, 読まない, 読んだ 및 読まなかった입니다. 그들의 정중한 상대는 読みます, 読みません, 読みました 및 読みませんでした입니다. 読みました는 단순 과거가 아니라 정중 과거입니다. ました를 제거해도 読みた가 생성되지 않습니다. 스타일을 선택하기 전에 동사의 그룹과 활용형을 확인하세요.

활용동사, i형용사, na형용사, 명사를 따로따로

모든 술어가 단순히 ます 또는 だ를 취할 수 있는 것은 아닙니다. i 형용사 高い의 일반 어미에는 だ가 없습니다. 정중 과거는 高いです이고 정중 과거는 高かったです입니다. 명사와 na 형용사는 일반 진술에서는 だ 또는 だった로 끝나고 정중한 진술에서는 です 또는 でした로 끝나는 경우가 많습니다.

폴라이트 네거티브에는 高くないです/高くありません 및 学生ではないです/学生ではありません를 포함한 자연스러운 대안이 있습니다. 대화형 じゃ 변형을 인식하기 전에 일관된 기본 세트를 연습하세요. 더 긴 표현이 모든 상황에 자동으로 최선의 선택은 아닙니다.

• 동사: 食べる / 食べない / 食べた / 食べなかった; 정중한 食べます / 食べません / 食べました / 食べませんでした.
• I형용사: 高い / 高くない / 高かった / 高くなかった; 정중한 高いです / 高くないです / 高かったです / 高くなかったです.
• Na 형용사: 静かだ / 静かではない / 静かだった / 静かではなかった; 정중한 静かです / 静かではありません / 静かでした / 静かではありませんでした.
• 명사: 学生だ / 学生ではない / 学生だった / 学生ではなかった; 정중한 学生です / 学生ではありません / 学生でした / 学生ではありませんでした.

정중한 문장 안에는 일반 형태가 나타날 수 있습니다.

「昨日買った本を読みます。」(어제 산 책을 읽겠습니다)에서 買った는 本를 수정하고 読みます는 엔딩 정중함을 유지합니다. 「明日は晴れると思います。」(내일은 풀릴 것 같아요)에서는 晴れる가 평범하고 思います가 예의바르네요. 단지 전체 문장을 정중하게 만들기 위해 買いました本 또는 晴れますと思います를 만들지 마세요.

각 연결을 알아보세요. 명사와 na 형용사는 「便利だと思います。」에서와 같이 と思います 앞에 だ를 사용하지만 명사 수정은 便利だ道具가 아닌 「便利な道具」를 사용합니다. 직접 인용은 화자의 정중한 표현을 유지할 수 있습니다: 「『明日行きます』と言いました。」(그들은 "내일 갈 것입니다."라고 말했습니다.) 이는 일반 형식에 と思います를 더한 관행과 다릅니다. 모든 인용문에서 ます를 제거해야 하는 것은 아닙니다.

관계와 상황에 따라 엔딩을 선택하세요

새로운 지인, 잘 모르는 사람 또는 일반적으로 공식적인 서비스 상호 작용의 경우 です/ます는 유용한 출발점이 됩니다. 친한 친구는 평범한 스타일을 사용할 수 있지만 선호도, 관계, 상황을 고려하십시오. 나이가 같다고 해서 자동으로 스위치 라이센스가 부여되는 것은 아닙니다. 평범한 문체는 본질적으로 무례하지 않으며 정중한 결말은 부적절한 요구를 수정하지 않습니다.

です/ます는 주로 듣는 사람에 대한 공손함을 표현합니다. 공손하고 겸손한 언어는 적절한 맥락에서 いらっしゃる 및 伺う와 같은 형식을 사용하여 행위자와 수신자에게도 적용됩니다. ます를 모든 곳에 추가한다고 해서 전체 존칭 시스템이 포함되는 것은 아닙니다. 서면 스타일도 장르를 따릅니다. 개인 메모는 단순할 수 있지만 공식 보고서에는 である를 사용할 수 있습니다. 한 구절 내에서 동기가 없는 교대를 피하십시오.

엔딩을 표시한 다음 내장된 구조를 확인하세요.

문장 어미와 대괄호 명사 수식어 또는 생각 내용에 동그라미를 치세요. 스타일을 변경할 때 의미와 긴장감을 유지하세요. 평범한 스타일로 바꾸는 것은 과거가 아닌 과거로 바꾸는 것을 의미하지 않습니다. 검증된 Minna 초급 레슨 20에는 이전 정중 패턴과 비교할 수 있는 일반 대화와 여러 술어 유형이 포함되어 있습니다.

이러한 독창적인 작업은 과거 활용형, i형용사, 명사 수식, 의견을 확인합니다. 그런 다음 친구와 새로운 지인을 위한 진술문을 작성하여 결말 선택과 포함된 일반 형식을 설명합니다. 이는 교사가 복습하거나 자동으로 채점되는 자료로 주장되지 않습니다.