경어 입문: 질문, 부탁, 누구를 높이는 표현인지 구별하기

묻고, 요청하고, 응답하는 것부터 시작하세요

세 가지 구체적인 상황을 연습하세요. 낯선 사람에게 위치를 묻는 것, 선생님에게 한 가지 점을 다시 설명해달라고 요청하는 것, 약속을 명시하는 것입니다. 기본 경어나 검증된 경어를 선택하기 전에 관계와 행위자를 식별하세요. 여기저기에 お나 ご를 추가하는 것보다 명확한 의미와 상대방이 반응할 여지가 더 유용합니다.

하나의 시작 순서는 일관된 です 및 ます, 공통적으로 존중하고 겸손한 표현으로 행위자를 인정한 다음 상황에 따른 교환입니다. 이는 완전한 비즈니스 이메일이나 리셉션 매뉴얼이 아닌 소개 가이드입니다. 공식적인 외부 사용 역시 관련 조직의 규칙과 신뢰할 수 있는 피드백을 따라야 합니다.

공손한 표현, 공손한 표현, 겸손한 표현은 역할이 다릅니다

です 및 ます와 같은 丁寧語는 주로 듣는 사람을 향해 예의바르게 말을 합니다. 尊敬語는 いらっしゃる를 사용하는 교사의 행동처럼 상태가 논의되는 행위자나 사람에 대한 존경심을 표현합니다. 謙譲語Ⅰ은 伺う로 선생님을 찾아가는 등 상대방을 존중하는 방식으로 옆에서 행동을 제시합니다. 자동으로 수행하는 모든 작업에 겸손한 교체가 필요한 것은 아닙니다.

문화청에서는 공손한 언어, 겸손한 언어, 겸손한 언어, 겸손한 언어, 예의바른 언어, 예의바른 언어, 미화하는 언어의 다섯 가지 범주를 구분합니다. 초보자는 공식 参る 또는 申す가 수신자 지향 伺う와 기능면에서 동일하지 않다는 점을 인식하면서 정중하고 겸손하며 정중한 언어라는 일반적인 레이블로 시작할 수 있습니다. お茶와 같은 아름다운 양식이 반드시 특정 사람을 존경하는 것은 아닙니다. 양식을 기억하기 전에 기능을 설정하십시오.

누가 가고, 보고, 말하는지 확인하세요.

학교에 오는 선생님의 경우 森先生は学校にいらっしゃいます라고 말하면 됩니다. 교무실 방문을 위해 明日、先生の研究室に伺います. 첫 번째는 교사를 행위자로 존경합니다. 두 번째는 수령인에 대한 존경심으로 귀하의 방문을 표현합니다. 선생님이 집에 오시는 경우 선생님의 행동을 伺います로 변경하지 마세요.

明日、図書館に行きます는 이미 자신의 배열을 정중하게 표현한 것입니다. 항상 특별한 동사가 필요한 것은 아닙니다. 林と申します는 친구 사이의 필수 표현이 아닌 좀 더 격식을 갖춘 자기소개서입니다. 형태를 선택하기 전에 행위자, 청자, 행동의 대상이 누구인지 확인하세요.

문의나 요청을 명확하게 하고 응답할 수 있는 여지를 남겨 두십시오.

위치에 대해 すみません。受付はどこですか。는 사람이 익숙하지 않기 때문에 자동으로 정중한 언어 문법이 아닌 정중한 문의입니다. 앉을 수 있는 권한을 요청하기 위해 ここに座ってもいいですか는 자신의 행동에 대해 기본 정중한 구조를 사용합니다.

선생님에게 다시 설명해 달라고 요청하려면 요점을 파악하십시오: すみません。この部分をもう一度説明していただけますか。いただく 프레임은 다른 사람의 도움을 받습니다. 정중함과 정중함 또는 겸손한 분류는 서로 관련되어 있지만 상호 교환할 수는 없습니다. 모든 정중한 요청이 尊敬語인 것은 아닙니다. てください는 상대적으로 직접적이며 모든 관계에서 똑같이 온화하다고 가정할 수는 없습니다.

짧은 이유나 범위를 제시하고, 도움을 준 사람에게 감사를 표하고, 그 사람이 부재중일 수도 있음을 인정하세요. 복잡한 양식을 쌓아도 불분명한 행동이 보상되지는 않습니다. いただく가 아직 이해되지 않는다면, 중요한 상황에서 낯선 형태를 조합하기보다는 교재 요청 장면을 공부하고 확인한 후 사용하시기 바랍니다.

내부 및 외부 관계; 기계적 이중화를 피하십시오

회사 외부인에게 정식으로 인사할 때 내부적으로는 상사에 대한 예우를 유지하기보다는 회사 구성원을 내 편으로 대하는 것이 일반적입니다. 클라이언트에게 동료가 부재중임을 알리려면 弊社の森は、ただいま席を外しております라고 말할 수 있습니다. 직접 내부 주소와 교사가 부모에게 말하는 설정 등은 다른 규칙을 따를 수 있습니다. 내부와 외부는 영구적인 정체성 차트가 아닌 현재의 관계에 따라 달라집니다.

한 단어에 같은 종류의 경어를 두 번 추가하면 일반적으로 부적절하다고 간주되는 이중 경어가 생성됩니다. お読みになられます에 기계적으로 쌓기보다는 お読みになります를 사용하세요. 이는 두 개의 존경어 요소가 포함된 문장이 잘못되었다는 의미는 아닙니다. 서로 다른 단어의 유효한 조합과 ます를 사용한 존경어 동사는 경우가 다릅니다. 공식 지침은 또한 확립된 기존 예외를 식별합니다. 간단한 검증 양식으로 시작하세요.

한 가지 상황을 확인하고 수업으로 돌아갑니다.

이 사이트의 Minna 초급 2과 49 학습 지침에는 いらっしゃいます와 같은 존경하는 단어가 포함되어 있습니다. 50과에는 겸손하거나 격식을 갖춘 표현 중 伺います 및 申します가 포함되어 있습니다. 자료를 열어보고, 행위자와 사용법을 파악한 후, 자신만의 상황을 연습해 보세요. 이러한 강의 참조는 에디션이나 지역별 볼륨에 걸쳐 동일한 페이지 매김을 주장하지 않고 사이트 자료와 비교하여 확인되었습니다.

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