초급 교재를 마친 뒤 N5·N4에서 부족한 부분 확인하기
공식 샘플을 사용하여 언어 지식, 읽기 및 듣기 격차를 구분하세요.
시험 과제를 기준으로 사용
대상 N5 또는 N4 설명을 읽고 첫 번째 답변을 유지하면서 공식 샘플을 시도하십시오. 완성된 Minna 또는 Standard Japanese 볼륨은 과정 진행 과정이지 통과 증거가 아닙니다. 강한 어휘와 약한 듣기를 분리하세요. 겉보기 속도 문제에는 검색 또는 누락된 조건이 포함될 수 있습니다.
가장 약한 과제를 교재 작업으로 고치다
읽기 속도가 느린 경우 양식 분석과 정보 검색을 구별하세요. 이해가 가능한 경우에만 짧은 시간의 작업을 추가하십시오. 시간을 놓쳤거나 부정문이 나온 경우에는 일치하는 교재 부분을 사용하고 새 질문으로 다시 확인하세요. 약한 작업 수리를 좋아하는 어휘 항목으로 대체하지 마십시오.
제한된 준비 기간을 할당하세요.
매일 8주 30분 동안 작은 샘플을 먼저 진단하고 가장 취약한 작업에 메인 슬롯을 할당하고 오래된 오류 검사를 유지합니다. 매일 수업을 의무화하는 대신 매주 새로운 비교 항목을 사용하십시오. 짧은 기간이 합격을 보장하지는 않습니다. 여러 격차가 남아 있으면 목표와 할당을 수정합니다.
예
원래 청취 정보 작업: 「明日は行きません。土曜日に行きます。」들은 첫날이 아닌 실제 날짜를 복구합니다. 이는 공식 시험 항목이 아닙니다.
이해도를 확인해보세요
샘플 오류를 어휘, 형식, 관계, 시간/조건 또는 작업 지침으로 분류합니다.
설명
작은 관련 교재 작업으로 수리하고 새로운 항목을 확인하세요. 정정된 친숙한 답변만으로는 충분하지 않습니다.
질문 찾기
- Standard Japanese 초급 도서를 마쳤고 N4가 8주 남았습니다. 매일 30분, 무엇을 우선시해야 할까요?
- 민나 초등학교 II를 마쳤는데 N4 읽기가 느립니다. 문법 공부를 해야 하나요, 아니면 시간 제한이 있는 짧은 구절을 공부해야 하나요?
- N4 어휘는 강하지만 듣기는 약합니다. 가장 강한 질문 유형만 연습하는 것을 어떻게 중단할 수 있나요?
- N4 샘플에서는 네거티브와 시간에 대한 표시가 손실됩니다. 관련 교재 과제를 어떻게 찾을 수 있나요?
- 초급 책을 마쳤지만 N5 청취는 여전히 빠르게 느껴집니다. 수리 작업을 선택하려면 어떻게 해야 합니까?