背過的詞怎樣用：搭配、助詞與一詞多義
看句子的謂語、詞語搭配和場景來查詞；翻譯相同不表示可以互換。
釋義是線索，不是替換規則
英文或中文釋義能幫助理解，但選哪個日語詞還要看對象和動作。例如中文的“看”、英語 look/see，可能對應多個日語動詞。先回原句確認動作。下一課用了不同的翻譯，也不要刪掉原來的詞義；把兩個例句和各自的使用條件都記下來。
把動詞和助詞一起查
查一個動詞時同時記錄配什麼名詞、什麼助詞和哪種場景。看書的「本を読む」不是把某個中文“看”逐詞替換；改變購物會話的物品，也要檢查新物件能否配原動詞。先查教材的同類句，再查詞典例句。
讓詞義筆記能回到場景
每個詞條只留本次用法、短例和區別，不一次收集所有釋義。用兩個情境提問自己為什麼選這個詞；答不出就說明筆記還缺條件。新造句的搭配不確定時保留原句，讓教師按該情境反饋。
例子
原創對比：「テレビを見る」與「本を読む」。兩句的物件與動作不同，即使你的母語把它們都叫“看”，也不能機械替換。
自查與練習
寫一個已學動詞的“物件＋助詞＋動詞”，再改物件檢查搭配。
參考說明
理由需指向實際行為；只說“詞典第一條是這個意思”還不能證明該句合適。