旧课怎样复习,而不用每天重读全部

按近期错误和回忆结果挑旧课,隔开后用新提示复查。

选任务,不把课次整套搬回来

从最近常错、即将用到或隔一段时间就想不起来的内容中选一项。某课只忘了词、句型还会,就练词汇回忆,不必重听重写全课。学到第20课,也不用每天从第1课读到第19课;把仍不熟的内容记进待复查清单。

先尝试,再读解释

看到解析觉得懂了,就盖住它答一次,留下结果;下一次隔开一段学习再做。可以从隔天开始安排,再按结果延长或缩短,这只是起点,不是每个人同样的最佳间隔。错误回来了就找原原因,不直接重置所有学习记录。

用新信息排除背答案

一周后旧题全对,改姓名、时间或问句,看是否还能选对规则。记录原提示、变化提示和为什么答错,复查只保留还不稳定的项。旧课可以与今天新任务共用同一词或句型,但不要把复习扩成第二套课表。

例子

复查卡:原题只需换地点;新提示要求区分“在那里”与“在那里做事”。先作答,再解释に/で的选择。

自查与练习

把一个旧错改成新信息问题,并闭书回答。

参考解释

能说明选择理由且在变化后仍完成,才比单纯背下原答案更可靠。

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