Minna no Nihongo Elementary 1: Lesson 5 vocabulary review

Cover the meaning, recall the word, then read its example. Return to the lesson audio and passage when you cannot explain its use.

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  1. Read the Japanese and recall its meaning before checking the translation.
  2. Use the example to check how the word fits a sentence. Explain the distinction in the learning point.
  3. Open the lesson reader, listen, and note words you still confuse. Revisit them tomorrow.

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Lesson vocabulary

京都きょうと

Kyoto

週末しゅうまつに京都きょうとへ行きいきます。

I'm going to Kyoto this weekend.

Learning point

京都 is きょうと; keep the long vowel in きょう.

行きますいきます

go

学校がっこうへ歩いあるいて行きいきます。

I walk to school.

Learning point

Use へ or に for the destination and で for the means of transport.

タクシー

taxi

駅えきからタクシーに乗りのりました。

I took a taxi from the station.

Learning point

タクシーに乗る means get into a taxi; タクシーで gives the means of travel.

帰りますかえります

return; go home

六ろく時じに家いえへ帰りかえります。

I'll go home at six.

Learning point

帰る refers to returning home or to a place you belong, rather than every kind of return.

家族かぞく

family

家族かぞくと旅行りょこうします。

I travel with my family.

Learning point

家族 refers to family members; 家 emphasizes the house or home.

来ますきます

come

友達ともだちが家いえに来きます。

A friend is coming to my house.

Learning point

来る moves toward the speaker or narrative viewpoint; 行く moves away to another place.

奈良なら

Nara

奈良ならで友達ともだちに会いあいます。

I'll meet a friend in Nara.

Learning point

奈良 is a place name read なら.

新幹線しんかんせん

Shinkansen; bullet train

新幹線しんかんせんで京都きょうとへ行きいきます。

I'll take the Shinkansen to Kyoto.

Learning point

Use で for this means of travel; check the train name and service category on your ticket.

何時いつ

when

いつ日本にっぽんに来きましたか。

When did you come to Japan?

Learning point

Here 何時 is read いつ and asks when; なんじ specifically asks the clock time.

―月―がつ

… month

四月しがつに学校がっこうが始まりはじまります。

School begins in April.

Learning point

April is しがつ, July しちがつ, and September くがつ.

何月なんがつ

which month

誕生たんじょう日びは何なん月つきですか。

What month is your birthday in?

Learning point

何月 is なんがつ; ask 何か月 for a duration in months.

―日―にち

… day; date

十じゅう五ご日にちに帰りかえります。

I'll return on the fifteenth.

Learning point

Dates use a number plus 日; many dates from the first to the tenth have special readings.

何日なんにち

which day; how many days

旅行りょこうは何なん日にちですか。

How many days is the trip?

Learning point

何日 can ask a calendar date or a number of days; context distinguishes them.

誕生日たんじょうび

birthday

誕生たんじょう日びに本ほんをもらいました。

I received a book on my birthday.

Learning point

誕生日 is a birthday; a full date of birth is 生年月日.

電車でんしゃ

train

電車でんしゃで会社かいしゃへ行きいきます。

I take the train to work.

Learning point

電車 usually means an electric train; 電車で行く is common for commuting by train.

甲子園こうしえん

Koshien

甲子園こうしえんで野球やきゅうを見みました。

I watched baseball at Koshien.

Learning point

甲子園 is こうしえん; it names an area and often refers to its famous baseball stadium.

どうもありがとうございました。

thank you very much

手伝ってつだってくれて、どうもありがとうございました。

Thank you very much for your help.

Learning point

The past form thanks someone for completed help; ありがとうございます is also used when thanking them now.

どういたしまして。

you're welcome

どういたしまして。また来きてください。

You're welcome. Please come again.

Learning point

This is a set reply to thanks; いえいえ is also common in familiar conversation.

―番線―ばんせん

platform number …

電車でんしゃは三さん番線ばんせんから出でます。

The train departs from platform three.

Learning point

番線, read ばんせん, labels a station track or platform.

次のつぎの

next

次つぎの電車でんしゃは何なん時じですか。

What time is the next train?

Learning point

次の modifies a noun; 次に introduces what happens next.

普通ふつう

local train

普通ふつうで行きいきます。

I'll take a local train.

Learning point

In transport, 普通 usually means a local service; elsewhere it means ordinary or usual.

急行きゅうこう

express train

急行きゅうこうはこの駅えきに止まりとまりますか。

Does the express stop at this station?

Learning point

Service categories differ by railway; do not assume 急行 stops at every station.

特急とっきゅう

limited express

特急とっきゅうの切符きっぷを買いかいました。

I bought a ticket for the limited express.

Learning point

特急 is a service category; whether an extra limited-express fare is needed depends on the route.

スーパー

supermarket

スーパーで野菜やさいを買いかいます。

I buy vegetables at the supermarket.

Learning point

スーパー is the common shortened form of スーパーマーケット.

バス

bus

バスで駅えきへ行きいきます。

I'll take the bus to the station.

Learning point

Getting on is バスに乗る; getting off is バスを降りる.

地下鉄ちかてつ

subway

地下鉄ちかてつで帰りかえります。

I'll go home by subway.

Learning point

A subway station is also 駅; 地下鉄 specifically means the subway system.

自転車じてんしゃ

bicycle

自転車じてんしゃで学校がっこうへ行きいきます。

I cycle to school.

Learning point

Use 自転車に乗る for riding a bicycle and 自転車で for the means of travel.

友達ともだち

friend

友達ともだちと映画えいがを見みます。

I'll watch a film with a friend.

Learning point

Use と for a companion; 友達に会う uses に for the person you meet.

来週らいしゅう

next week

来週らいしゅう、日本にっぽんへ行きいきます。

I'm going to Japan next week.

Learning point

来週 usually takes no に; 来週の月曜日 specifies next Monday.

先月せんげつ

last month

先月せんげつ、引っ越しひっこしました。

I moved last month.

Learning point

先月 is せんげつ, corresponding to 今月, こんげつ, and 来月, らいげつ.

今月こんげつ

this month

今月こんげつは忙しいいそがしいです。

I'm busy this month.

Learning point

今月 means the current calendar month, not the next month counted from today.

先週せんしゅう

last week

先週せんしゅう、奈良ならへ行きいきました。

I went to Nara last week.

Learning point

先週 refers to last week; completed actions normally take a past form.

学校がっこう

school

毎朝まいあさ、学校がっこうへ行きいきます。

I go to school every morning.

Learning point

学校 is the school or institution; 教室 is a classroom or class.

飛行機ひこうき

airplane

飛行機ひこうきで帰国きこくします。

I'll return to my country by plane.

Learning point

飛行機で gives the means of travel; 飛行機に乗る means board a plane.

九州きゅうしゅう

Kyushu

家族かぞくは九州きゅうしゅうに住んすんでいます。

My family lives in Kyushu.

Learning point

九州 is the Japanese region Kyushu, read きゅうしゅう, not a freely combined number and suffix.

船ふね

ship; boat

船ふねで島しまへ行きいきます。

I'll go to the island by boat.

Learning point

船 is ふね; 船に乗る means board or ride a boat.

駅えき

station

駅えきで友達ともだちを待ちまちます。

I'll wait for my friend at the station.

Learning point

駅 is a railway station; a bus stop is usually バス停.

歩いてあるいて

on foot

駅えきまで歩いあるいて行きいきます。

I'll walk to the station.

Learning point

Use 歩いて for traveling on foot, without adding で.

彼女かのじょ

she; girlfriend

彼女かのじょは銀行ぎんこうで働いはたらいています。

She works at a bank.

Learning point

彼女 may mean she or girlfriend; context supplies the relationship.

彼かれ

he; boyfriend

彼かれは学生がくせいです。

He is a student.

Learning point

彼 can mean he or boyfriend; using a name is often clearer in an introduction.

人ひと

person

あの人ひとは先生せんせいです。

That person is a teacher.

Learning point

人 alone is ひと; after a country name it is usually じん.

一人でひとりで

alone; by oneself

一いち人にんで旅行りょこうします。

I travel alone.

Learning point

一人で means without a companion; do not replace で with と.

三日みっか

the third; three days

三さん日にちに出発しゅっぱつします。

I'll leave on the third.

Learning point

三日 is みっか; it can mean the third of the month or three days.

十四日じゅうよっか

the fourteenth; fourteen days

十じゅう四よん日にちに帰りかえります。

I'll return on the fourteenth.

Learning point

十四日 is じゅうよっか, retaining the よっか reading of 四日.

来年らいねん

next year

来年らいねん、日本にっぽんで勉強べんきょうします。

I'll study in Japan next year.

Learning point

来年 is the next calendar year; 一年後 is one year from now.

来月らいげつ

next month

来月らいげつ、友達ともだちが来きます。

My friend is coming next month.

Learning point

来月 is らいげつ, not らいがつ.

今週こんしゅう

this week

今週こんしゅうは毎日まいにち働きはたらきます。

I work every day this week.

Learning point

今週 is こんしゅう and means this week.

去年きょねん

last year

去年きょねん、日本にっぽんに来きました。

I came to Japan last year.

Learning point

去年 is usually きょねん; 昨年 also means last year.

―年―ねん

… year

二に〇二に六ろく年ねんに卒業そつぎょうします。

I'll graduate in 2026.

Learning point

年 follows a year or a number of years; 四年 is よねん.

何年なんねん

which year; how many years

何なん年ねんに日本にっぽんへ来きましたか。

What year did you come to Japan?

Learning point

何年 can ask a calendar year or duration; with に it often asks the year something happened.

大阪城おおさかじょう

Osaka Castle

大阪城おおさかじょうへ行きいきました。

I visited Osaka Castle.

Learning point

大阪城 is おおさかじょう; 城 reads じょう here.

六日むいか

the sixth; six days

六ろく日にちに会いあいましょう。

Let's meet on the sixth.

Learning point

六日 is むいか, not ろくにち.

十日とおか

the tenth; ten days

十じゅう日にちに旅行りょこうから帰りかえります。

I'll return from my trip on the tenth.

Learning point

十日 is とおか; keep the long vowel in とお.

九日ここのか

the ninth; nine days

九きゅう日にちは休みやすみです。

The ninth is my day off.

Learning point

九日 is ここのか, unlike 九時, くじ.

一日ついたち

the first of the month

一いち日にちに出発しゅっぱつします。

I'll depart on the first.

Learning point

For a date, 一日 is ついたち; a duration of one day is usually いちにち.

そうですね。

that's right; let me think

そうですね。電車でんしゃで行きいきましょう。

That's right. Let's go by train.

Learning point

This can express agreement or give time to think before answering, depending on tone.

八日ようか

the eighth; eight days

八はち日にちに友達ともだちが来きます。

My friend is coming on the eighth.

Learning point

八日 is ようか, distinct from 八歳, はっさい.

四日よっか

the fourth; four days

四よん日にちに帰国きこくします。

I'll return to my country on the fourth.

Learning point

四日 is よっか, with a small っ.

二日ふつか

the second; two days

二に日にちに京都きょうとへ行きいきます。

I'll go to Kyoto on the second.

Learning point

二日 is ふつか and can also mean a duration of two days.

五日いつか

the fifth; five days

五ご日にちまで休みやすみます。

I'll be off until the fifth.

Learning point

五日 is いつか; keep it distinct from いつ, when.

七日なのか

the seventh; seven days

七なな日にちに試験しけんがあります。

There is an exam on the seventh.

Learning point

七日 is なのか, not しちにち.

二十日はつか

the twentieth; twenty days

二に十じゅう日にちは誕生たんじょう日びです。

My birthday is on the twentieth.

Learning point

二十日 is はつか, distinct from 二十歳, はたち.

二十四日にじゅうよっか

the twenty-fourth; twenty-four days

二に十じゅう四よん日にちに会議かいぎがあります。

There is a meeting on the twenty-fourth.

Learning point

二十四日 is にじゅうよっか, retaining よっか at the end.

今年ことし

this year

今年ことし、日本語にほんごを勉強べんきょうします。

I'll study Japanese this year.

Learning point

今年 is ことし, the current year; 今年度 refers to the current institutional or fiscal year.

These study examples and learning points support review. They do not replace the textbook; meanings follow the lesson context.