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Minna no Nihongo, Standard Japanese, GENKI 중 무엇을 고를까?

지원되지 않는 교재 순위보다는 설명 언어, 수업 요구 사항 및 실제 목표에 따라 주요 코스를 선택하십시오.

설명 언어, 목표 및 기존 과정으로 시작하세요.

중국어를 읽고 독립적으로 공부한다면 Standard Japanese를 시도해 볼 가치가 있습니다. 일본어 본문을 읽고 자신이 이해할 수 있는 언어로 된 번역 및 문법 참고서를 얻을 수 있다면 Minna no Nihongo를 시도해 볼 가치가 있습니다. 이 조언은 물질적 구조를 따릅니다. 더 빠른 진전을 가져온다는 주장은 아닙니다. 둘 다 설명을 읽는 것 이상으로 듣기와 독창적인 문장이 필요합니다.

학교에서 교재를 선택하면 해당 과정을 기본 트랙으로 유지하십시오. 전환은 일반적으로 수업, 어휘 및 숙제 조정을 추가합니다. 불분명한 문법 사항 중 하나는 반드시 새로운 과정이 아닌 보충 설명을 요구합니다. 기존 과정이 지속적으로 목표와 충돌하는 경우 전환을 고려하고 대체 과정으로 해결될 문제를 확인할 수 있습니다.

동일한 소규모 학습 과제의 마찰을 비교하세요.

민나는 일본어 주요 교재와 번역된 문법 설명을 분리합니다. 일본어를 먼저 시도해보고, 설명 언어를 참고하고, 대체 연습을 하려는 학습자에게 적합합니다. 적절한 메모가 없으면 완전 초보자는 추가적인 어려움에 직면하게 됩니다. Standard Japanese는 중국어 설명과 기본 패턴 및 연결된 응용 대화를 결합합니다. Nihongo Desk의 영어 인터페이스는 해당 자료를 영어로 변환하지 않습니다.

각 코스에서 현재 레벨에 맞는 작은 지문을 하나 선택하세요. 한 가지 패턴을 이해하고, 듣고, 두 가지 변형을 쓰는 데 20분을 투자하세요. 당신이 막힌 곳을 기록하십시오. 일치하는 오디오에 대한 액세스, 설명의 가독성 및 표지, 페이지 수 또는 평가보다는 언어 생성 능력을 비교하십시오. Nihongo Desk는 수업별로 자료를 정리하지만 누락된 출판사 자료를 대체할 수는 없습니다.

예

원래 시나리오: Lin은 중국어를 읽고 Standard Japanese의 8과에 도달했습니다. 「に／で」에 대한 혼란은 기존 코스와 함께 Minna Lesson 1을 시작하지 않고 두 개의 대조되는 위치 예를 추가하는 이유입니다.

다른 학습자가 다음 주에 Minna 기반 언어 학교를 시작하고 일치하는 본문과 번역된 노트를 소유합니다. 배정된 민나 수업을 준비하는 것은 그 수업에 직접적으로 도움이 됩니다.

영어 기반 학습 및 즉각적인 일상 생활 요구에 따라 다른 경로 제공

GENKI Third Edition은 영어 문법 설명, 번역 및 지침을 사용합니다. 영어에 익숙하고 대화와 읽기/쓰기 섹션을 원하는 초보자도 고려해 볼 수 있습니다. 출판사는 일부 활동에 파트너나 그룹이 관련되어 있다고 지적합니다. 독립적인 학습자는 이를 자기 질문에 적응시키거나 파트너를 찾아야 합니다. Nihongo Desk에는 현재 GENKI가 포함되어 있지 않으며 Minna 레슨 번호는 GENKI와 동일하지 않습니다.

다가오는 일본 여행이나 당장의 생활을 위해 음식을 주문하거나 길을 묻는 등 필요한 상황부터 시작하면서 장기적인 학습을 위한 체계적인 코스를 유지하세요. 일본재단의 Irodori는 일상적인 의사소통 업무를 중심으로 정리된 공식 자료를 제공합니다. 이는 교재용 오디오가 아닌 독립적인 코스이며, 한 권을 완성했다고 해서 모든 여행 상황에서 성공이 보장되는 것은 아닙니다.

Standard Japanese와 함께 Minna를 자동으로 시작하지 않음

코스는 많은 초보자 주제를 공유하지만 다르게 구성됩니다. 수업별로 두 수업을 진행하면 리소스 조정이 주요 활동으로 전환될 수 있습니다. 하나의 메인 코스를 선택하고 필요한 설명이나 예에 대해서만 다른 코스를 참조하십시오. 일대일 수업 매핑을 강요하지 마세요.

일주일 동안 현재 과정을 유지하고 세 가지 구체적인 어려움을 기록하세요. 타겟 설명을 추가하고 다시 테스트하세요. 설명 언어, 누락된 리소스 또는 코스 형식이 여전히 귀하의 요구 사항과 충돌하는 경우 다른 코스에서 귀하의 수준에 맞는 자료를 샘플하십시오. 전환할 때 단지 커버가 바뀌었다고 해서 모든 것을 다시 배우는 대신 스킬과 구조에 공백이 없는지 확인하세요.

결정을 내리고 2주 학습 트랙을 설정하세요.

다음 2주 동안의 주요 교재 하나, 수업, 어울리는 오디오 소스, 완료 기준을 적어보세요. 예를 들어, 두 가지 질문에 번역 없이 답하고 두 개의 참 문장을 쓰세요. 자료가 자원 수집을 확대하는지 여부보다는 해당 작업을 지원하는지 여부를 판단하십시오.

이 연습에는 보편적인 순위 답변이 없습니다. 학습자의 조건과 물질적 구조를 사용하여 결정을 정당화합니다. 아직 설명 언어를 판단할 수 없다면 구매하기 전에 게시자 샘플을 읽어보세요.

이해도를 확인해보세요

A는 중국어를 읽고 Standard Japanese 수업에 참석합니다. B는 영어를 읽고, 혼자 공부하며, 대화 상대를 찾을 의향이 있습니다. C는 3주 뒤에 일본으로 여행을 가는데, 먼저 레스토랑 언어가 필요하다. 각각의 메인 트랙과 보충곡을 제안해 보세요.

A가 동시에 1과에서 Minna를 다시 시작할 필요가 없는 이유를 설명하십시오.

설명

A는 지정된 과목을 유지하고 특정 어려움을 보완할 수 있습니다. B는 GENKI의 영어 설명을 샘플링하고 파트너 활동을 계획할 수 있습니다. C는 관련 Irodori 자료를 포함한 레스토랑 작업부터 시작하고 나중에 체계적인 과정을 선택할 수 있습니다. 조건을 설명하면 다른 선택도 가능합니다.

A의 난이도는 코스 전체에 문제가 되지 않을 수도 있습니다. 메인 트랙을 복제하면 조정이 추가됩니다. 먼저 누락된 청취, 연습 또는 피드백 단계를 식별하십시오.

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