Trước và sau buổi học: ôn bài tập, nghe và chuẩn bị câu hỏi
Thực hiện theo các số bài học trên lớp của bạn, sử dụng phần giải thích để giải quyết các câu hỏi cụ thể và quay lại thực hành tiếng Nhật mà không cần đọc lại mọi tài liệu.
Tuân theo nhiệm vụ của lớp thay vì giáo trình thứ hai
Đối với trường học, lớp dạy kèm hoặc lớp học trực tuyến, trước tiên hãy ghi lại tiêu đề, ấn bản, bài học và bài tập được giao. Tìm bài học phù hợp trên trang web. Bìa giá sách mở đầu bài học đầu tiên; sử dụng thông tin giáo trình, khối lượng và lựa chọn bài học cho người khác. Chỉ riêng tên tập là không đủ khi việc đánh số tiếp tục xuyên suốt các cuốn sách.
Yêu cầu về lớp học vẫn là chủ đề chính. Bổ sung các tài liệu hoặc ấn bản còn thiếu bằng tài liệu của riêng bạn. Sự vắng mặt của họ trên trang web không làm cho họ trở nên không cần thiết. Khi một phần của bài học đã được dạy, hãy xem trước nhiệm vụ tiếp theo thay vì bắt đầu lại toàn bộ bài học.
Xem trước để tạo câu hỏi cho lớp học
Trong 10–15 phút, hãy kiểm tra tình huống và nhiệm vụ, nhận ra một số từ gây cản trở, thử viết một đoạn ngắn và viết một câu hỏi cụ thể. Sao chép một bản dịch hoàn chỉnh không có nghĩa là hiểu; bạn không cần phải dạy cho mình mọi mẫu hình xa lạ trước khi tham dự.
“Tôi hiểu ý nghĩa, nhưng tại sao quá khứ này lại tiêu cực?” hữu ích hơn là “Tôi không hiểu bài học”. Nếu việc đọc kana chậm, hãy luyện tập các từ khóa trong đoạn văn hiện tại thay vì dành toàn bộ bản xem trước cho một danh sách dài.
Ôn tập 30 phút khi ngày mai bắt đầu bài học mới
Ưu tiên do bài tập về nhà và những khó khăn cũ ảnh hưởng đến buổi học tiếp theo. Đây là một ví dụ; nhiệm vụ lớn hơn đòi hỏi thời gian riêng biệt. Giảm các bản xem trước mới thay vì xóa các nỗ lực và chỉnh sửa độc lập.
- 5 phút: nhớ lại hai điểm không có sách, sau đó kiểm tra những chỗ trống trong ghi chú trên lớp của bạn.
- 10 phút: thử và sửa một bài tập về nhà. Phân bổ nhiều thời gian hơn cho công việc còn lại thay vì gọi là hoàn thành một phần.
- 8 phút: nghe một đoạn đã học về con người, hành động và thời gian, sau đó tìm thông tin còn thiếu trong văn bản.
- 5 phút: xem lại các từ hoặc dạng liên quan đến lỗi sai của bạn, không phải toàn bộ danh sách từ vựng.
- 2 phút: ghi lại một câu hỏi dành cho giáo viên và chủ đề hoặc bối cảnh của bài học tiếp theo.
Sử dụng lời giải thích làm cầu nối quay lại tiếng Nhật
Nếu lớp học của bạn được dạy bằng tiếng Nhật, phần giải thích bằng ngôn ngữ quen thuộc có thể làm rõ một quy tắc sau đó. Giải quyết một câu hỏi, ẩn phần giải thích và chỉ ra cách quy tắc xuất hiện trong câu tiếng Nhật. Hiểu bản dịch không thiết lập khả năng nghe hoặc nói.
Kiểm tra xem bạn có thể giải thích thông tin tiếng Nhật và tạo ra một phiên bản thay đổi mà không cần dịch hay không. Nếu bạn chỉ nhớ lời giải thích, hãy quay lại nghe và đọc câu. Giao diện và ngôn ngữ hướng dẫn không dịch tài liệu gốc hoặc nghĩa từ vựng; giữ lại một người bạn đồng hành mà bạn có thể đọc.
Ví dụ
Ôn tập ban đầu: きのうは忙しかったです。 Sau khi kiểm tra hình thức trước đây của 忙しい, hãy ẩn phần giải thích và nói 先週は忙しかったです。 So sánh với 今日は忙しいです。 Kiểm tra thời gian và hình thức; đây là một bài tập được phát minh ra, không phải là một câu hỏi trong giáo trình được giao.
Mang theo câu hỏi đầy đủ thông tin và kiểm tra lại trước khi đến lớp
Mang theo nhiệm vụ ban đầu, câu trả lời của bạn và lý do bạn chọn nó. Hỏi về một sự khác biệt cụ thể. Những cuộc trò chuyện, viết lách cởi mở và các mối quan hệ kính trọng đặc biệt cần có phản hồi; đáp án và các bản sửa đổi AI không thay thế sự sửa chữa của giáo viên. Trang web không cung cấp việc giảng dạy hoặc chấm điểm.
Trước buổi học tiếp theo, hãy làm lại một lỗi trong hai phút. Nếu tình trạng này vẫn tiếp diễn, hãy hỏi về nó và tạm thời giảm bớt từ mới. Xác nhận lời giải thích sau đó trước khi sắp xếp một cuộc kiểm tra khác; chướng ngại vật không cần phải chép lại toàn bộ bài học.
Kiểm tra sự hiểu biết của bạn
Biến “Tôi không hiểu các hình thức trong quá khứ” thành một câu hỏi có câu gốc, một nỗ lực và một vấn đề cụ thể.
Bạn hiểu lời giải thích nhưng lại bỏ sót thông tin thời gian khi nghe. Bạn nên thay đổi 30 phút như thế nào?
Giải thích
Ví dụ: "Tôi viết きのうは忙しいです, sửa thành 忙しかったです. Tại sao tính từ lại thay đổi mà không chỉ です?" Đính kèm bài tập thực tế của bạn; đừng cho rằng ví dụ được phát minh này đã được dạy.
Dành ít thời gian hơn cho những giải thích mới. Nghe đoạn quen thuộc để biết thời gian, kiểm tra văn bản, sau đó nghe ẩn nó. Trở ngại là âm thanh và thông tin chứ không phải là số lượng lời giải thích được dịch.
Tìm câu hỏi của bạn
- Ngày mai là Bài học Minna 26 và tối nay tôi có 30 phút. Tôi có nên xem trước từ ngữ hoặc giải thích trước không?
- Giáo viên của tôi sử dụng Standard Japanese nhưng tôi học Minna một cách độc lập. Làm cách nào để tránh xung đột lịch trình?
- Tôi có video, ghi chú và giáo trình. Tôi nên sử dụng cái nào để xem lại thay vì đọc lại mọi thứ?
- Mình đã sửa bài tập về nhà nhưng không biết tại sao lại sai. Lần sau nên hỏi thầy thế nào đây?
- Giáo viên của tôi chỉ sử dụng tiếng Nhật và tôi sử dụng ghi chú tiếng Anh ở nhà. Tôi nên xem trước những gì trước lớp?
Nguồn
- 3A: hướng dẫn sử dụng giáo trình - Mô tả các kỹ năng và thực hành trong giáo trình; những quy trình có thể điều chỉnh này là những ví dụ gốc, không phải là yêu cầu của nhà xuất bản.