가나를 배운 뒤 언제 교재를 시작할까?
로마자를 점진적으로 줄이면서 무작위 인식과 짧은 단어 읽기를 확인하세요.
차트 외부 인식 테스트
몇 가지 무작위 가나를 인식하고 수업에서 짧고 친숙한 단어를 읽어보세요. 모양과 소리에 접근할 수 있으면 느린 문자를 수정하면서 작은 문장 작업을 시작하세요. 동일한 가타카나 속도를 기다릴 필요가 없습니다. 인식이 차트 순서에 전적으로 의존하는 경우 먼저 작은 무작위 세트를 연습하십시오.
로마자를 임시 단서로 만들기
먼저 가나를 읽고, 차단된 경우에만 로마자를 참조한 다음 덮고 다시 시도하세요. 로마자 버전은 임시 지원을 제공할 수 있지만 가나 텍스트나 카드를 추가합니다. shi 및 chi와 같은 철자는 모라 타이밍을 설명하지 않습니다. 단어 오디오로 모음 길이와 이중 자음을 확인하세요.
한 번의 공백에는 짧은 세션을 사용하세요.
귀찮은 캐릭터 몇 개와 교훈 단어 2~3개를 선택하세요. 무작위로 문자를 인식하고, 단어를 듣고 읽은 후, 학습된 문장 하나를 읽어보세요. 전체 차트를 복사하기보다는 혼란을 기록하십시오. 현재 작업에 사용되는 가타카나 이름이나 개체의 우선순위를 지정하세요.
예
읽기 작업: 「コーヒー」는 모음 길이를 확인합니다. 「きって」는 소형 っ의 타이밍을 확인합니다. 차트 순서 회상보다는 일치하는 오디오를 사용하십시오.
이해도를 확인해보세요
임의의 가나 5개를 읽은 다음 로마자 없이 학습된 단어 2개를 읽습니다.
설명
형상인식이나 소리가 차단되는지 기록해 보세요. 인식 속도는 느리지만 사용할 수 있는 경우 짧은 작업을 계속하세요. 접근할 수 없는 모양을 직접 복구합니다.
질문 찾기
- 가나표를 외울 수는 있지만 순서가 뒤바뀐 문자는 인식할 수 없습니다. 민나 레슨 1을 시작할 수 있나요?
- Standard Japanese 제1과의 가타카나 단어를 천천히 읽었습니다. 시작하기 전에 모든 가타카나를 마스터해야 합니까?
- 나는 로마자에 의존하여 구절을 읽고 로마자 없이는 막히게 됩니다. 가나로 어떻게 이동할 수 있나요?
- 장모음과 이중자음을 헷갈려 하루에 15분만 투자해요. 교재와 함께 연습할 수 있나요?
- 나는 로마자 표기된 민나판을 샀다. 갑자기 모든 문장에 대한 접근 권한을 잃지 않고 어떻게 가나를 향해 나아갈 수 있나요?
- 나는 로마자로 shi와 chi를 읽지만 장모음을 잘못 듣습니다. 첫 수업과 함께 무엇을 연습해야 하나요?